tag:blogger.com,1999:blog-57913447856347810572024-03-13T09:50:19.107-07:00AdministracionAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/16057394277239064274noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-5791344785634781057.post-12681541504795624072012-07-19T05:47:00.000-07:002012-07-19T05:47:01.948-07:00<a href="http://www.slideshare.net/vanessajessenia/empleo-de-las-ntics">http://www.slideshare.net/vanessajessenia/empleo-de-las-ntics</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16057394277239064274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5791344785634781057.post-60043257097410481702012-07-19T05:40:00.002-07:002012-07-19T05:49:45.085-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-Zb9apW705go/UAgAJ82_AHI/AAAAAAAAAGE/7TNDRAIGVTc/s1600/admin.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Zb9apW705go/UAgAJ82_AHI/AAAAAAAAAGE/7TNDRAIGVTc/s1600/admin.jpg" /></a></div><div style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;">La administración es una ciencia de carácter más dinámico, que va variando con el transcurso del tiempo. Unas teorías ponen énfasis en la organización, otras en las máquinas y el modo de utilizarlas con el objetivo de aumentar los niveles de producción.</span></i></span><br />
<br />
<h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">1.-) TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Henry Fayol</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Esta escuela puso énfasis en la estructura que una organización debe tener para lograr la eficacia, partiendo de un todo organizacional para llegar luego a las partes involucradas, sean ellas departamentos o personas ocupantes de cargos.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;"> </span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">2.-) ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Frederick Taylor</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: 1903-1911-1912</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Su preocupación se basa en el estudio de la tarea realizada por el obrero, descomponiendo sus movimientos y procesos de trabajo, de allí se promueve la necesidad de crear condiciones para pagarle más a quien más produce, como incentivo.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">3.-) ESCUELA NEOCLÁSICA</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Peter Drucker</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: 1974 </span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Énfasis en la práctica;en los principios generales; en los objetivos y en los resultados de la administración y Reafirmación de los postulados clásicos.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">4.-) ESCUELA ESTRUCTURALISTA. </span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Max Weber</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: 1946 - 1947</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-Carácter legal de las normas y reglamentos.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-Carácter formal de las comunicaciones.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-Carácter racional y división del trabajo</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-Competencias técnicas.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-Rutinas y procedimientos estandarizados.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-profesionalización de los participantes.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-Completa previsión del funcionamiento.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">5.-) ESCUELA SISTÉMICA</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor:Ludwing Van bertalanffy</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: 1950 - 1968 </span></h3><h3 class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Los sistemas son abiertos.</span></h3><h3 class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Las funciones del sistema depende de su estructura.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">6.-) ESCUELA EMPÍRICA</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Peter Drucker </span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha:1909 - 2005</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Se la considera como un arte, donde la práctica pesa mucho más que la teoría para su aprendizaje y ejecución. Además se centra en la observación directa de lo que funciona en las empresas, cuyos fundamentos son una orientación a la experiencia.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">7.-) ESCULEA DEL SIGLO XXI</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor:kurtleving</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: siglo XXI</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Nos permite hacerles frente a los retos nuevos que se presentan, preparándonos para todo tipo de cambio además de profundizarlos. </span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">8.-) ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: George Elton Mayo</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha:1933</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt; line-height: 115%;">Se deduce que no son los factores materiales, sino los psicológicos y sociales que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">9.-) ESCUELA NEOHUMANO RELACIONALISMO</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Douglas mc. Gregor</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: 1968 - 1970</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt; line-height: 115%;">Los objetivos de la empresa son correlacionados con los del trabajador, a través de su participación en la fijación y logro de los mismos.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">10.-) ESCUELA DE LA TEORÍA DE DECISIONES</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Dantzing George</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: 1943 - 1963</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt; line-height: 115%;">Racionalización de la administración en base a la Toma de Decisiones.El proceso de decisiones y sus técnicas como esenciales en la administración.</span></h3><h3 class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-EC" style="font-family: Symbol; font-size: 13pt; line-height: 115%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt; line-height: 115%;">Modelos de simulación de conducta</span></h3><h3 class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-EC" style="font-family: Symbol; font-size: 13pt;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-EC" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13pt;">Técnicas Decisionales Matemáticas </span></h3><h3 class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt;">11.-) ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Henry Fayol</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: 1916 – 1841 </span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Se basa en tres aspectos fundamentales:</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">La división de trabajo, la aplicación de <a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5791344785634781057&postID=6004325709741048170&from=pencil" name="_GoBack"></a>un proceso administrativo y la formulación de criterios técnicos que deben orientar la función administrativa.</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;"> </span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">12.-) ESCUELA DE LA CALIDAD</span></b></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Autor: Edwards Deming</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Fecha: después de la guerra mundial</span></h3><h3 class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Propósito de mejorar el producto o servicio, con el objetivo de ser competitivos.</span></h3><h3 class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Adoptar la nueva filosofía de “conciencia de la calidad”</span></h3><h3 class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Suprimir la dependencia de la inspección para lograr la calidad.</span></h3><h3 class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Mejorar constantemente y siempre el sistema de producción y servicio.</span></h3><h3 class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-EC" style="font-size: 13pt; line-height: 115%;">Implementar el liderazgo.</span></h3><h3 style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"><i><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"> </span></i></span></h3><br />
</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16057394277239064274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5791344785634781057.post-53687541129132367412012-07-19T05:28:00.002-07:002012-07-19T05:28:51.492-07:00<a href="http://www.youtube.com/watch?v=MkgKgzL9sxI&feature=g-upl">http://www.youtube.com/watch?v=MkgKgzL9sxI&feature=g-upl</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16057394277239064274noreply@blogger.com0